下面挂着一个牌子———

【雁鸿中学高三（1）班班长施小巧丁曲、天殊雪/合绘】

又是丁老师和天殊雪的合绘。

见到从楼上走下来的三人，画像上的施小巧没有任何表示，也没有和他们寒暄，直接开始提问：“二形一体，四支八头，一八五八，飞泉仰流。”

还在下楼梯的三人：“……”

向云安慰他们：没事，第一题总是比较简单的，我们慢慢来，一定可以解答出来。

李星鹤已经彻底放弃这条赛道了，他觉得还是不带脑子的体育适合自己一点，于是需了吧唧的问道：“你已经知道了？”

向云：“差不多吧。”

果然好学生就是不一样，这条赛道专门就是为向云准备的。

试想一下，如果这次进入副本的人里没有向云，那他们怕是这辈子都别想出来了。

痛苦。

听到向云的这句话，施小巧

却皱了皱眉，似乎对这三个人意见很大。

“既然知道答案，那就快点说，磨磨唧唧的是想失败吗？”

向云向来擅长察言观色，除了无法猜透天殊露在想些什么，让他有些挫败之外，其他人的神色他还是能够观察出来的。

就比如眼下这位施小巧，虽然被关在画像里，但是能明显看出她对三个人的不爽，而且是恨不得将他们打一顿的那种不爽。

于是向云不再多言，快速的说出了答案：是井&39;，对吗？

“哼。”施小巧冷哼一声，“算你过了，接下来还有其他题目，不要太得意。”

向云：“请班长说吧。”

施小巧斟酌一番，随后说道：“接下来并不是谜语，而是快问快答，你做好准备了吗？可不要说我欺负你。”

“我已经准备好了。”

“行。”施小巧又哼了一声，“都说谚语和格言之间有着千丝万缕的关系，许多谚语最早都由格言转变而来。那么， &39;没有规矩不成方圆&39; 这句谚语，可以在哪本书的那个句子里找到影子呢？

向云当即不假思索：《淮南子·诠言训》。矩不正，不可以为方；规不正，不可以为圆。

“很好，那么‘民以食为天’呢？”

“取自晋朝人潘岳的《藉田赋》——高以下为基，民以食为天。这句话的下半句。”

施小巧的脸色更加不好看了。她靠着墙壁说道：“算你厉害，接下来可就没有这么简单了。”“谚语，”东风吹倒梧桐树，自有旁人论短长’，又可以再哪本书里找到影子呢？”

“明朝人高明《琵琶记》。第三十一回，‘大风吹倒梧桐树，自有旁人说短长’。”

“呵，可以。那‘聪明一世，糊涂一时’呢？”

“清朝无名氏《官场维新记》第十回，’聪明一世，懵懂一时’。”

不管施小巧怎么出题，向云总是能在最短的时间内回答出来，简直堪称人形自走答题机器。

就这知识量，说他是&39;别人家的孩子&39;真不为过。

这场对决，看的李星鹤那是狗头震惊。

到后来，施小巧还

是不服气，还想再提问——

“姐姐。”

一道声音从三个人身后传来。

他们转过去看，就发现之前那个化作灰烬的小女孩，重新出现在众人面前，手里抱着一叠资料。

施小和看着施小巧，姐姐，他们都答过这么多题目了，怎么还不过啊，就算不喜欢他们，过了就是过了，不可以强行留住哦，不然丁老师和梅校长都要生气的。”

施小巧哼气，别过了头。“我也不想，可是……”